達川中學踐行全市教育工作“九條措施” 推進三里校區建成高品質校園

拼搏收獲辦學業績，質量助力學子奮飛。近年，四川省達川中學認真落實達州市“九條措施”，以制度促管理規范，以科研促隊伍建設，以智慧校園促教育現代化，以優質資源促課堂高效，以新校區促整體實力提升，努力打造優質教育，滿足社會和家長對優質教育的渴求。經過多年的積淀，“優進優出，低進高出，特色育人”已經成為社會各界對達川中學的良好口碑。

近年來，達川中學教育教學質量不斷攀升，高考上本科人數逐年遞增。2019年，該校結合自身生源基礎，多渠道努力，希望在去年的基礎上再次提升，以高考本科人數突破500人大關為目標。查詢成績當日，該校頻傳喜訊，最終，不完全統計的結果以超出600人的成績出乎大家的意料。

沒有無緣無故的驚喜，也沒有不勞而獲的成功。探尋達川中學快速發展的道路，是一路灑滿汗水的足跡——

緊扣市、區戰略 三里校區高位引領

為全面提升教育工作整體水平，市委、市政府出臺了“九條措施”，在挖掘提升優質資源、拓展教育功能、加強隊伍建設、加大改革創新等方面提出具體的要求，以助推全市教育加快發展。達川區教科系統也出臺了推進達川教育高質量發展的實施方案，努力爭當達州市打造優質教育高地的排頭兵。

達川中學結合市教育局、達川區教科局關于推進教育發展的相關要求，以三里校區高品位建設為引領，致力于打造優質教育品牌，促進學校發展邁上新臺階。達川中學三里校區建設一直是市委市政府、達川區委區政府高度重視的教育工程之一，達川區主要領導多次現場辦公推進新校區建設，提出三里坪城市新區的巴文化特色要集中在達川中學三里校區作高標準展示。為此，達川中學先后多次派人到全國各地知名學校考察學習，多次召開研討會，不斷優化設計方案，并邀請重慶大學土木工程學院、山東盛德學校文化規劃研究院對建筑設計和校園文化打造進行專題論證，反復修改設計方案，旨在達州南城三里坪生態園區繁華地段，打造一所“具有漢唐建筑風格特色，獨特校園文化氛圍，現代化辦公教育教學設施，先進理念教育平臺”的巴蜀名校。

意外的驚喜 盡在情理之中

目前，據不完全統計，達川中學2019年高考文化本科上線404人，藝體本科雙上線232人，共計636人，首次突破600人大關。其中，文化本科上線比上年增加60人，文化重本上線62人比上年增加18人，而本屆高三當年招收A+以上等級的學生僅28人，此外，藝體本科雙上線比上年增加了79人。

根據當年招生的實際情況，原本大家的期待值是今年高考本科上線總人數突破五百人，努力讓學生出口提質增量再上新臺階，獻禮三里校區。但最終不完全統計結果竟然超過了六百人，這個遠超預期值的成績讓不少人大呼是“意料之外的驚喜”。然而，追溯達川中學近年提升辦學質量的軌跡，這一切其實都盡在情理之中。

為推動學校不斷發展，該校提出了“全面提高教育教學質量，扎實推進新校區建設，大力爭創省級示范高中”三大目標，采取多種措施，致力于“智慧教育校園建設”“教師隊伍建設”“學生生涯規劃”“校園文化建設”“特色育人”“日語教學”“普職融通”等各項工作的落實。

走進達川中學，“萬兆核心，千兆終端”的建成，有線、無線網絡全覆蓋，現代信息技術背景下的智能辦公、信息化管理和多媒體教學高效運行，都展示著該校辦學的現代化。教學樓，隨時能看到校領導、教研組老師隨堂聽課；教室里，示范課、公開課輪番上場，老師們積極投身高效教學實踐；凌云閣、視頻會議室、電子備課室、微機室，青年教師培訓、準班主任培訓、準畢業班老師培訓、信息技術技能培訓讓大家不斷充電，提升自我；高三年級組，北京四中、成都和重慶知名高中的名師指導該校教師順應新高考開展復習教學，引導學生備戰高考；翻轉課堂，激活學生主動學習，融入現代教育環境，提升課堂效率，受到教育部、中央電教館的領導和專家的好評；日語課堂，為英語偏科學生開辟了有效提升高考外語成績的新渠道；普職融通，為更多學子進入好大學打開新的通道；心理輔導室，為每個孩子健康成長筑起新的堡壘……

辛勤的汗水 閃耀著晶瑩的光芒

剛剛結束的這一學期，該校黨委書記、校長張琪走進高一（19）班，為同學們帶去一門新的課程——《漢字鉤玄》。根植于民族文化源頭，走進先祖造字的邏輯，結合《說文解字》，同學們發現，枯燥的方塊字背后竟然藏有生動有趣的故事，以故事出發，他們學習到漢字造字和構成的精彩過程。直觀的圖片、生動的視頻、精彩的講解，從“文”到“字”，從造字到結構，從結構到音、義，漢字已經不僅僅是一個符號，每一個字都有豐富而精彩的解讀。通過張琪的講解，同學們再次感受到歷史文化的妙趣，學習興趣進一步被激發。

校長的表率和引領，為教師們積極進取注入了活力。為提升課堂高效，老師們主動融入各種教學教研活動，營造出比學趕幫的良好氛圍。

2018年12月，為推進教育信息化進程，研討翻轉課堂教學與信息技術的完美融合，展示信息技術教育的魅力，達川中學物理老師王莉參加了陜西省渭南市舉行的“新高考 新課標 新課堂”賽課活動。她主講的《共點力的平衡》以簡單的物理問題引入，層層遞進，引導學生思考，全程激勵學生積極參與。學生的課堂狀態、學習效果以及知識點的有趣串聯，不僅贏得了大賽評委和觀摩者的好評，還讓王莉從來自全國各地的38名選手中脫穎而出，獲得一等獎。

萬源的三月，初春的秀色讓人心曠神怡。然而，該校歷史老師易盼的一堂歷史課更讓萬源三中高三某班學子沉醉。伴著優雅的樂聲，一幅幅江南水墨畫慢慢展開，在老師的描述和引導下，學生腦海里漸漸勾勒出江南古都的美麗景象，以及漫步走進中國古代繁華古都的經貿場景。這堂課被專家稱贊為“一堂高水平、高質量的復習示范課”。

今年四月底，“教育信息化發展校際聯盟第五次理事會”暨2019年“新高考 新課改 新策略”主題研討會在大連舉行，達川中學英語老師黃麗與來自全國各地的37名老師參加了賽課活動。黃麗以學生演唱電影《速度與激情7》的主題曲開場，用熟悉的旋律迅速調動起課堂氣氛，以音樂引出課程主題，發揮學生主體作用，生動有趣的課堂不僅激發了學生極高的參與興致，還引導他們主動拓展書本知識，讓在場評委和師生多次鼓掌稱好，最終黃麗獲得賽課一等獎。

這些精彩背后是該校老師不斷努力的汗水，而這樣的精彩在達川中學頻頻上演：獲得部級優課的李琳；全國賽課二等獎的丁江、劉曉菲；省市區賽課獲獎的唐海川、倪利佳、柏小莉、陳良毅；深受學生喜愛的鄧智峰、陳以芬、何琴、余國慶、阮桃平……他們用自己的青春書寫精彩，一心致力為達川中學學子逐夢未來鋪墊航程。

□文/圖 楊華 本報記者 楊蕙菱 陳鯨印

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